360环球在线注册文创德育示范基地由文化与传媒学院于2016年创办，意为文化传承创新与文化艺术创意，目的在于弘扬与传播中国优秀传统文化。

2020年5月31日晚19时，作为文创德育示范基地系列活动的重要组成部分，文化与传媒学院数字传媒教学第三期线上教学正式开始。此次教学通过腾讯会议平台进行，由学院宣传部副部长、学院公众号文传说负责人莫思琴担任主讲。

本次线上教学的主题是校园原创推送，围绕这个主题，莫思琴就校园原创推送的选题与制作展开了分享教学。莫思琴首先解释了什么是校园原创推送，并通过分析阅读量、评论区互动、转发量这三个指标定义了什么是“爆款”校园推送，并由此展开本次教学的两个重点话题。

选题环节

莫思琴在教学中指出，校园原创推送的选题工作是推送制作的核心环节，一篇出色的推送必然会有一个绝佳的选题。她解释道，运营一个公众号首先要确定好自身的属性，明确自身的读者是怎样的一个群体，明确自身的推送能为读者带来怎样的体验，这样才能进一步结合热点事件与突发事件，完成一次成功的选题工作。

莫思琴通过丰富的实例来强调，在选题过程中，一要注意选题的时效性，只有紧跟时代潮流的话题才有更为丰富的价值；二要注意选题的定位准确性，要贴合大学生校园背景，紧密联系读者的生活；三要注意选题的原创性，一方面要提高版权意识，自觉做到不抄袭、不乱用，同时要提高内容意识，尽量避免大众性选题，而要寻找推送的创新点；四要注意选题的政治正确，在内容以及用词方面要符合相关规定要求，以确保推送的正常发布。

制作环节

随后，莫思琴讲解了在推送的制作环节有哪些地方可以提升推送的传播效果。她指出，推文作为推送的主体部分，需要进行简洁大方的排版美工，符合更多受众的审美，也可以另辟蹊径，形成自己的特有的固定风格。在表现形式上，她认为不必局限于传统的图文形式，而在实际操作中可以根据自身情况灵活运用漫画插画、互动组件、音视频等丰富的推送表现形式。针对推送标题这一重要部分，莫思琴总结分析道，好的推送要跳脱常规，要充分发挥创造者的灵感与创意，而同时也要注意不要成为“标题党”。最后她对于推送发布环节的建议是，根据公众号读者的实际情况以及整体新媒体环境，选择恰到好处的时间来更新推文。

在最后的提问与解答环节中，莫思琴结合自身实际，对“如何找到推送创意”“如何提高推送的阅读量”等问题进行了逐一解答。此外，她还推荐了一些推送水平较高的公众号，并希望同学们能够通过学习借鉴来找到属于自己的推送创意。

至此，数字传媒线上教学第三期活动圆满结束，通过本次线上教学，同学们系统地了解到了推出一篇优质校园原创推送的过程，认识到推送的准备过程是“说什么”以及“怎么说”，并学习到了众多在选题与制作环节所需要遵守的原则以及相关技巧，希望通过本次“文创”德育示范基地系列活动，同学们都能够有所收获，领略数字传媒的魅力，学习数字传媒的知识，并把理论内容灵活地应用到实践当中去，完成富有创意的“爆款”校园原创推送。